أثمرت رحلة مدرسة علم وبناء الأهلية في السعودية، في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس عن نتائج ملهمة هذا العام، عكست الأثر العميق للبرنامج في دعم التنمية المتكاملة لدى طلابها.

فقد أظهرت البيانات تحسّنًا في سلوكيات 92.3% من الطلاب الذين كانت لديهم عادات سلبية، حيث تبنّوا سلوكيات إيجابية واضحة خلال فترة التطبيق.

كما ارتفعت مؤشرات تقدير الذات لدى 89.3% من الطلاب الذين أظهرت التقييمات الأوليّة لديهم انخفاضًا في هذا الجانب، وهو ما يعكس تعزيز ثقة الطلاب بأنفسهم وتقديرهم لذاتهم في بيئة آمنة ومحفّزة.

ولعلّ من أجمل نتاجات هذا العام، كان الكشف عن 11 طالبًا موهوبًا أو مبدعًا من بين 48 مشاركًا في الدراسة، حيث تمّ توثيق أسمائهم ضمن دفتر كشف الأثر الذي يعتمده معلمو التفكّر لتتبّع تطوّر الطلاب.

نبارك لأسرة مدرسة علم وبناء هذه النتائج الواعدة، ونثمّن شراكتهم الفاعلة في تحقيق الأثر التربوي العميق لبرنامج تفكّر مع أنوس، الذي يسعى لبناء شخصية الطفل الإيمانية والأخلاقية والإبداعية والنفسية.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=ElmBena2025News

حقّقت مدارس الأمير حمزة بن الحسين في الأردن نتائج تربوية واعدة في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس في العام الدراسي 2025/2024، عكست التأثير الإيجابي للبرنامج في تنمية سلوكيات الطلاب وتعزيز بناء شخصيتهم.

فقد أظهرت المؤشرات تحسُّنًا في سلوكيات 78.9% من الطلاب الذين تم رصد وجود عادات سلوكية سلبية لديهم في بداية التطبيق، حيث أبدوا تغيرات إيجابية ملموسة في سلوكهم داخل المدرسة.

كما سجّلت النتائج ارتفاعًا ملحوظًا في تقدير الذات لدى 72.7% من الطلاب الذين أظهرت التقييمات الأولية تدنيًا لديهم في هذا الجانب، بما يشير إلى نمو داخلي صحي وثقة متنامية في النفس.

وعلى صعيد الكشف عن المواهب والقدرات الإبداعية، تمّ التعرّف على 45 طلاب موهوبين أو مبدعين من أصل 194 مشاركًا في الدراسة، وقد أُدرجت أسماؤهم في دفتر كشف الأثر الخاص بالمعلمين لمتابعة تطوّرهم وتوجيههم التربوي.

تأتي هذه النتائج تأكيدًا على الدور الفاعل الذي تلعبه مدارس الأمير حمزة بن الحسين في احتضان برامج تُعنى ببناء الإنسان، وتُعزّز الجوانب الإيمانية، الأخلاقية، النفسية، والإبداعية في شخصية الطالب من خلال شراكتها المثمرة مع برنامج تفكّر مع أنوس.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=PrinceHamza2025News

أظهرت أكاديمية جنى دان الخاصة في الأردن نتائج نوعية هذا العام بعد تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس، ضمن سعيها لتعزيز التنمية المتكاملة لدى طلابها.

وبيّنت نتائج الرصد التربوي تحوّلًا إيجابيًا في سلوكيات 73.8% من الطلاب الذين لوحظت لديهم في السابق عادات سلبية، حيث تبنّوا سلوكيات جديدة تعكس وعيًا أعمق وانضباطًا سلوكيًا أفضل.

كما ارتفعت مؤشرات تقدير الذات لدى 74.7% من الطلاب الذين كشفت التقييمات الأولية عن ضعف لديهم في هذا الجانب، وهو ما يشير إلى تأثير إيجابي في ثقة الطفل بنفسه وشعوره بالقيمة الذاتية.

وفي جانب الكشف عن القدرات والطاقات، برزت الأكاديمية بنتيجة استثنائية؛ إذ تم التعرف على 35 طالبًا موهوبًا أو مبدعًا من أصل 277 طلاب شملتهم الدراسة، وقد وثّق المعلمون أسماءهم في دفتر كشف الأثر لمتابعتهم وتوجيههم نحو مسارات إبداعية تُنمي مواهبهم.

نثمّن هذه الشراكة التربوية الراقية بين الأكاديمية وبرنامج تفكّر، والتي تُؤكد أن البيئة التعليمية الواعية تُثمر بناءً متوازنًا يجمع بين القيم، والإيمان، والإبداع، والنمو النفسي السليم.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=JanaDan2025News

حقّقت مدارس الفلاح في البحرين نتائج متميزة في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس، لتُبرهن على قوة الأثر التربوي الذي يخلّفه البرنامج في بناء سلوكيات الطلاب وتعزيز نموهم النفسي والشخصي.

ففي مجال تعديل السلوك، سجّلت المدرسة نسبة تحسُّن بلغت 96.3% من بين الطلاب الذين تم الكشف عن عادات سلوكية سلبية لديهم سابقًا، حيث ظهرت عليهم ممارسات إيجابية تعكس تحوّلات حقيقية في شخصياتهم.

أما على صعيد تقدير الذات، فقد شهد 99.3% من الطلاب الذين أظهرت المؤشرات لديهم تدنّيًا في هذا الجانب، ارتفاعًا لافتًا في شعورهم بقيمتهم الذاتية، بما يدل على بيئة تربوية حاضنة ومحفّزة للنمو الداخلي السليم.

وفي سياق رصد القدرات الإبداعية، تم الكشف عن 138 طالبًا موهوبًا أو مبدعًا من أصل 870 طالبًا شاركوا في الدراسة، وقد جرى توثيق أسمائهم ضمن دفتر كشف الأثر المعتمد من قبل المعلمين، لمتابعتهم تربويًا وتنمية إمكاناتهم.

تُجسّد هذه النتائج التزام مدارس الفلاح العميق بتنشئة جيل متكامل الشخصية، يجمع بين الإيمان، والسلوك القيمي، والتميّز الذهني، ضمن رؤية واضحة لشراكة مثمرة مع مؤسسة تفكّر لبناء الإنسان.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=FalahBah2025News

بحمد الله وتوفيقه، تم اختتام التطبيق التجريبي للمستوى الثاني المطوّر من منهاج تفكّر مع أنوس، وجُمعت تغذية راجعة قيّمة من معلمات التفكّر المشاركات في التجربة التي تم نقاشها في لقاء مع مجموعة من المدارس التي ساهمت في تجربة تطبيقه

وقد ركّز هذا التطوير على تسهيل استخدام الدليل التعليمي، من خلال إضافة الذكاءات المتعلّقة بكل تمرين، وتطوير أساليب تقديم الأنشطة وقياس ذكاءات الطلاب. كما تم تحديد الوقت المتوقع لكل تمرين بدقّة، وتوضيح الأهداف التربوية لكل نشاط، بما يسهّل على معلّم التفكّر تحقيق نتائج ذات جودة أعلى.

يأتي هذا التحديث انطلاقاً من حرص مؤسسة تفكّر على دعم المعلّمين ليكونوا أكثر إبداعاً وفاعلية في تطبيق المنهاج.

نتقدّم بجزيل الشكر والتقدير للمدارس التي شاركتنا هذا اللقاء البنّاء لمناقشة التجربة، والتي كان لحضورها وملاحظاتها دور محوري في تحسين المستوى:-
- مدارس الهدى المحمدي / عمّان
- مدرسة الإقبال التربوية / إربد
- مدرسة رواد العلم التربوية / إربد

للراغبين بتطبيق منهاج تفكّر مع أنّوس في مؤسساتهم التعليميّة، تفضلوا بالتعرف على المنهاج وتعبئة نموذج الاهتمام عبر الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/tafakkur-curriculum?utm_source=2ndLevelTrialNews

بتطوّر نابع من رؤية اهتمام مؤسسة #تفكر_لبناء_الإنسان بتجريب كل درس من دروس المنهاج قبل طباعته، وعمل التعديلات اللازمة التي تضمن تحقق أهداف المستوى ضمن الوقت المتاح وبالشكل الذي ينجذب له الطلاب ويحقق لهم المتعة والفائدة معاً. أتمّت الأستاذة مها شحاده بفضل الله تجريب الوحدة الأولى من المستوى الثاني من منهاج #تفكر_مع_أنوس بما يتناسب مع الاحتياجات المتجددة، وبشكل يعمق مهارات التفكير العليا وأهداف التنمية المتكاملة

وأتممنا مع جمعٌ طيب من المدارس المطبّقة للمنهاج لأكثر من 10 سنوات والحمدلله، التطبيق التجريبي للفصل الأول لهذا الإصدار من المستوى

نشكر المطبّقين الأعزاء، إداراتها، مشرفاتها، وكوادرها التعليميّة على جهودهم في في تطبيق الوحدة الكاملة بشكل تجريبي مع طلابهم:-
* مدرسة الهدي المحمدي
* أكاديمية رواد العلم
* مدارس إقبال التربوية
* أكاديمية جنى دان الخاصة

شاهدوا قصص نجاح المنهاج في المؤسسات المطبّقة

https://www.tafakkur.com/client-testimonial?utm_source=2ndDeveloped1news