حقّقت مدارس الفلاح في البحرين نتائج متميزة في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس، لتُبرهن على قوة الأثر التربوي الذي يخلّفه البرنامج في بناء سلوكيات الطلاب وتعزيز نموهم النفسي والشخصي.

ففي مجال تعديل السلوك، سجّلت المدرسة نسبة تحسُّن بلغت 96.3% من بين الطلاب الذين تم الكشف عن عادات سلوكية سلبية لديهم سابقًا، حيث ظهرت عليهم ممارسات إيجابية تعكس تحوّلات حقيقية في شخصياتهم.

أما على صعيد تقدير الذات، فقد شهد 99.3% من الطلاب الذين أظهرت المؤشرات لديهم تدنّيًا في هذا الجانب، ارتفاعًا لافتًا في شعورهم بقيمتهم الذاتية، بما يدل على بيئة تربوية حاضنة ومحفّزة للنمو الداخلي السليم.

وفي سياق رصد القدرات الإبداعية، تم الكشف عن 138 طالبًا موهوبًا أو مبدعًا من أصل 870 طالبًا شاركوا في الدراسة، وقد جرى توثيق أسمائهم ضمن دفتر كشف الأثر المعتمد من قبل المعلمين، لمتابعتهم تربويًا وتنمية إمكاناتهم.

تُجسّد هذه النتائج التزام مدارس الفلاح العميق بتنشئة جيل متكامل الشخصية، يجمع بين الإيمان، والسلوك القيمي، والتميّز الذهني، ضمن رؤية واضحة لشراكة مثمرة مع مؤسسة تفكّر لبناء الإنسان.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=FalahBah2025News