حقّقت مدارس الأمير حمزة بن الحسين في الأردن نتائج تربوية واعدة في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس في العام الدراسي 2025/2024، عكست التأثير الإيجابي للبرنامج في تنمية سلوكيات الطلاب وتعزيز بناء شخصيتهم.

فقد أظهرت المؤشرات تحسُّنًا في سلوكيات 78.9% من الطلاب الذين تم رصد وجود عادات سلوكية سلبية لديهم في بداية التطبيق، حيث أبدوا تغيرات إيجابية ملموسة في سلوكهم داخل المدرسة.

كما سجّلت النتائج ارتفاعًا ملحوظًا في تقدير الذات لدى 72.7% من الطلاب الذين أظهرت التقييمات الأولية تدنيًا لديهم في هذا الجانب، بما يشير إلى نمو داخلي صحي وثقة متنامية في النفس.

وعلى صعيد الكشف عن المواهب والقدرات الإبداعية، تمّ التعرّف على 45 طلاب موهوبين أو مبدعين من أصل 194 مشاركًا في الدراسة، وقد أُدرجت أسماؤهم في دفتر كشف الأثر الخاص بالمعلمين لمتابعة تطوّرهم وتوجيههم التربوي.

تأتي هذه النتائج تأكيدًا على الدور الفاعل الذي تلعبه مدارس الأمير حمزة بن الحسين في احتضان برامج تُعنى ببناء الإنسان، وتُعزّز الجوانب الإيمانية، الأخلاقية، النفسية، والإبداعية في شخصية الطالب من خلال شراكتها المثمرة مع برنامج تفكّر مع أنوس.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-
https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=PrinceHamza2025News