حقّقت مدارس المبادئ العلمية في الأردن نتائج لافتة في تطبيق برنامج تفكّر مع أنوس للعام 2025/2024، حيث أثمر البرنامج أثرًا تربويًا متكاملًا على سلوكيات الطلاب وثقتهم بأنفسهم وعلاقاتهم مع الآخرين.

وأظهرت نتائج الرصد الموثّقة من قِبل مربي التفكّر في المدارس ما يلي:-

• تحسّن في السلوكيات لدى 67.2% من الطلاب الذين ظهرت لديهم عادات سلبية سابقًا، حيث تراجعت أنماط مثل: الضرب، التنمّر، التلفظ بألفاظ نابية، العدوانية، العصبية، السخرية، الغيبة والنميمة، وعدم الانضباط.

-ارتفاع في تقدير الذات لدى 67.2% من الطلاب الذين عانوا سابقًا من مؤشرات مثل: الخجل، ضعف الثقة بالنفس، التردد، الإحباط، الانطواء، والخوف من المبادرة أو المشاركة.

• الكشف عن 92 طالبًا موهوبًا أو مبدعًا من أصل 701 طالبًا، تم إدراج أسمائهم في دفتر كشف الأثر لمتابعتهم تربويًا.

• كما ظهرت مؤشرات واضحة على نمو تقدير الذات لدى الطلاب، مثل: تقبّل الذات والآخرين، الشعور بالسعادة، الاعتماد على النفس، تحسّن التركيز، المبادرة والمشاركة، وإدارة المشاعر السلبية بوعي.

أما على مستوى السلوك الجماعي، فقد برزت سلوكيات إيجابية جديدة مثل: التعاون، الاحترام، المشاركة، التسامح، الصبر، روح الفريق، الانضباط الذاتي، تقبّل الخسارة، والشجاعة في مواجهة الخوف. كما تحسّنت العلاقات الأسرية والاجتماعية، وبرزت قيم إيمانية مثل: الالتزام بالصلاة، شكر الله، الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، ومسامحة الآخرين.

تؤكد هذه النتائج أن مدارس المبادئ العلمية تمضي بخطى واثقة في بناء بيئة تعليمية متوازنة، تُنمي الجوانب السلوكية والنفسية والإيمانية لطلابها، بما يعكس رسالة برنامج تفكّر مع أنوس في صناعة أثر حقيقي ومستدام في شخصية الأجيال.

شكرًا من القلب للكادر التعليمي والإداري في مدارس المبادئ العلمية على دورهم الفعّال في إنجاح هذه الرحلة التربوية.

تعرّف أكثر على قصص نجاح البرنامج عبر زيارة الرابط:-

https://www.tafakkur.com/ar/client-testimonial?utm_source=MabdadeElmeya2025News